本篇目录:
- 1、hef40690bp引脚功能?
- 2、cd4060的引脚功能
- 3、谁能用74LS390,74LS08,74LS47,CD4060,74LS00,共阳极数码管,电阻,电容...
- 4、如何由晶振产生1HZ的信号
hef40690bp引脚功能?
1、RC振荡器中,R2为补偿电阻,能够减小由于器件参数差异和电源电压变化导致的振荡周期变化,改善振荡器的频率稳定性,通常取R2=10R1,则RC振荡器的振荡频率为f=1/(2R1C)。
2、电源、时钟、控制和I/O引脚。引脚,又叫管脚,英文叫Pin。就是从集成电路内部电路引出与外围电路的接线,所有的引脚就构成了这块芯片的接口。引线末端的一段,通过软钎焊使这一段与印制板上的焊盘共同形成焊点。
3、有的不同型号的同一系列单片机引脚功能也一样,譬如AT89C5AT89S5AT89S5STC89C516等等(他们都是51系列的)。对于各种单片机,首先看的就是它的datasheet。其实你多了解下就会明白了。
4、HEF4053BP和CD4053BE完全相同(生产厂家不同),是三组二路模拟开关。CD4053BE引脚的功能:1.16引脚:VDD为符号,引脚功能为power“+”。2.8引脚:符号Vss,引脚功能是数字信号地端。
cd4060的引脚功能
CD4060是一个计数器。在CP1(和CP0)的下降沿计数器以二进制进行计数。
CMOS型串行计数器CD4060由14位二进制串行计数器和振荡器两部分组成,其内部逻辑结构和引脚排列分别如图1和图2所示。计数器部分有Q4~Q10和Q12~Q14共10个输出端,若由Ф1输入计数脉冲,为下降沿有效。
CD4060是“14位二进制串行计数器/分频器 ” ,由一振荡器和 14 级二进制串行计数位组成。振荡器的结构可以是 RC 或晶振电路。
由CD4060的引脚功能图可得知,它的3脚为Q14,其分频系数为16384,因此经分频后输出的频率为2HZ。由CD4060输出的2HZ脉冲信号,通过一只二分频器分频后,得到了1HZ的秒信号。
HC4060芯片的数据,3768K鸿沟转化为8HZ,是4096倍2的幂为12,由芯片描述的PIN码Q12(引脚芯片引脚1)的输出为8Hz,11个支脚12脚的石英晶体3768K, 16针电源,8针GND。
)排阻在此称谓上拉电阻,而输出信号状态,仍然是由CD4060的输出端确定; 2)图中K1应该是继电器线包,3引脚端接电源,是高电平,1引脚端接1Y2,只有1Y2为低电平时,线包才有电压差,才有电流流经,所以继电器吸合。
谁能用74LS390,74LS08,74LS47,CD4060,74LS00,共阳极数码管,电阻,电容...
1、利用一个LED数码管,一块CD4511,一块74HC390,一块74HC00连接成一个十进制计数器,电路在晶振的作用下数码管从0—9显示。
2、①共阳八段数码管6个;②74LS47集成块6块;③74LS390集成块3块;④74LS00集成块2块;⑤74LS74/74LS51/74LS08/4060集成块各1块;⑥3768k时钟晶体1个;⑦10MΩ电阻5个;⑧470Ω电阻6个;⑨30p电容2个。
3、其中74LS148为8线-3线优先编码器、74LS279为四触发器、74LS192为同步十进制可逆计数器、74LS47为七段译码器、555电路。
4、如图2所示的数码管需要译码器才能显示,74LS47是驱动共阳极数码管的 2/10 器件,74LS48是驱动共阴极数码管的器件。
5、在proteus仿真软件的Pick Devices窗口中可以搜元器件,在搜索窗口中输入“res*”即可找到各种类型的电阻。具体操作请参照以下步骤。在电脑桌面上找到proteus软件的快捷方式,双击鼠标打开仿真软件。
如何由晶振产生1HZ的信号
1、用分频器或计数器对晶振的输出进行分频就可以得到1Hz的脉冲。最简单的方案是用14位二进制计数器CD4020对3768kHz晶振的输出进行分频。
2、用一片4060(自带振荡电路)的Q14输出2HZ,再用一片可以二分频的电路可以得到1HZ,一般具有计数功能的电路如4017,4022,4040等都可以实现。
3、尽量不要用计数分频的信号去做时钟触发,一般都会报warning。计数count小于10000000时为低,大于10000000小于20000000时为高,计数等于20000000时清零重新开始,循环,这就把25M分成1Hz了。
4、65HZ晶振、数字4060集成块组成振荡和分频电路可直接输出1HZ等系列信号。
5、MHZ两分频怎么能得到1HZ的信号呢?如果想得到1HZ的信号可以通过单片机接1MHZ的晶振工作内部计时输出1HZ的时钟,不过这样时间长了精度会受到影响。
到此,以上就是小编对于cd4016be引脚图及功能的问题就介绍到这了,希望介绍的几点解答对大家有用,有任何问题和不懂的,欢迎各位老师在评论区讨论,给我留言。